ITC o ICT ? : Mistero Svelato!

Sin da quando abbiamo iniziato a parlare di questo progetto, mi sono chiesto se fosse più corretto usare ITC o ICT. Dopo alcune ricerche ho svelato il mistero: "ITC" è la sigla di "Information TeChnology" e anche "IT" si riferisce a "Information Technology" ( il corso ECDL promosso dalla nostra scuola  implementa un esame di "Concetti di base dell' IT" che un buon numero di miei compagni (me compreso) ha conseguito con successo ). Il termine da noi usato ultimamente in classe "ICT" oggi ha preso il posto sia di "IT" che di "ITC" essendo l'acronimo di "Information and Communication Technology". Tuttavia ritengo sia più idoneo ritornare ad usare "ITC" non come acronimo di "Information TeChnology" come prima citato bensì di "Instructional TeChnology" (in italiano: "Tecnologie applicate all'istruzione", nelle scuole di tutta Europa si utilizza questo acronimo per indicare le nuove tecnologie applicate ai metodi di insegnamento).
Come alternativa se ITC proprio non vi piace, propongo di usare ETC ( "educational technology" concetto usato per indicare tecnologie molto avanzate come metodo di insegnamento e apprendimento come i corsi via internet (e-learning) ,classi virtuali o computer al posto dei quaderni per prendere appunti con software specifici)
Per maggiori informazioni http://en.wikipedia.org/wiki/Instructional_technology (in inglese)

Lo stato dell'Arte

Se siete d'accordo proverei a fare il punto della situazione. (E piccola sfida: chi è il pittore della foto?).
Ho proposto di lavorare con le ITC, e voi avete mostrato interesse.
Ogni volta mi chiedete "se si va giù", intendendo l'aula del proiettore.
Ho aperto un blog, che discretamente visitate e utilizzate, ma che langue in termini di potenzialità, o ricchezza. Magari vi piacciono le cose essenziali.
Intanto questa attività con la Rete e il nostro blog si è intrecciata con vari discorsi: dal canto di Ulisse, alla Finlandia e i Finlandesi dai denti sani, all'uso delle tecnologie informatiche, alla società della conoscenza, al manierismo, alle sfide scritte in sanscrito antico, per arrivare ad Umberto Eco, intervistato sulla scuola.
E oggi, si è discusso sulla natura dell'Arte, e le sue finalità.
Abbiamo detto: per molti l'arte è anche rottura, provocazione, ricerca.
Fra "Pulce sulle poppe di bella donna" e i tagli di Lucio Fontana c'è forse molto in comune.
Vorrei che usaste il blog, e la Rete, per discutere di questo, per esempio.

E quindi arriviamo al punto.
Abbiamo 25 ore. Ormai solo 20. Come le strutturiamo? Come sperimentiamo?
Io qualche idea ce l'ho, e voi?
In Rete di trovano altre esperienze di altre scuole da conoscere e magari riprendere?